lunes, 26 de diciembre de 2011

practica 7: Recopilando enlaces a través de Google Reader


Ejemplos de bloggs de compañeros a los que me he suscrito

imagen:


Contenidos o páginas a las que me he suscrito en cuanto a información y noticias

Me he suscrito a la página de ABC hoy tecnología (http://www.hoytecnologia.com) con el fin de estar al día en aquellas noticias actuales en cuanto a tecnología se refiere.

Por otro lado me es suscrito a la página (http://www.fundacion.telefonica.com), una página dedicada a trabajar en tres líneas de actuación cuyo foco estratégico es el acceso al conocimiento y la aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).

Además, esta página también participa en el desarrollo de las sociedades en las que estamos presentes a través de la creación de programas propios de innovación social y el uso de las TIC en redes colaborativas. Líneas de actuación: 

-         El impulso al acceso a la educación y al conocimiento.
-         La mejora de la calidad educativa través de la incorporación de las TIC
-         La  generación y difusión de conocimiento.

Esta página me servirá para aprender y estar al tanto de las nuevas estrategias encontradas en cuanto a la puesta en práctica de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.

Otra pagina Web seleccionada es la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura http://www.oei.es, la cual es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.

Esta página me servirá para ver las propuestas educativas que se llevan a cabo en estos países para el fomento principalmente de la integración, con el fin de salir de nuestras fronteras y ver que métodos se están implementando en otras partes del mundo y que sirvan como ejemplo.

Por último y entre otras páginas a las que me he suscrito citar la página, iberestudios (http://noticias.iberestudios.com), otra página que ofrece noticias en cuanto a educación se refiere y otros ámbitos que también pueden ser de interés como la formación.

Imangen:



En cuanto a información relacionada con el plan de intervención educativa que está realizando en mi grupo de trabajo

En esta página se trabaja de acuerdo a líneas de colaboración y fortalecimiento mutuo en cuatro campos:
  • - Educación Especial
  • - Didáctica de las lenguas
  • - Educación Infantil Comunitaria y
  • - Didácticas Específicas
Esta página representa una alternativa donde se replantean las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza, nos propone un nuevo horizonte de vida y una alternativa frente a la noción monocultural de la actual civilización occidental. Lo que significa que “la incorporación del sumak kawsay o suma, es el reconocimiento de las propuestas de actores sociales tradicionalmente invisibilizados y deslegitimados por las élites del poder, que reclaman su reconocimiento y su participación abogando así por el respeto a la diferencia del pensamiento, con el fin de avanzar hacia una educación inclusiva, intercultural, con perspectiva de género y al servicio de otras formas de desarrollo local y global sostenible.  Entendemos que “Otra Educación es posible… y necesaria”. Al servicio de ese proyecto se pone en marcha este blog, y de forma muy especial al proyecto ya en marcha de “Educación Especial”


Autismo Diario es una publicación sin ánimo de lucro, cuyo objeto está basado en difundir cuanta información relativa a la discapacidad -y más en concreto a todo aquello relacionado con el Autismo, ya sea información provista por agencias o medios de comunicación nacionales como internacionales, o a través de los contenidos generados por nuestro propio equipo.


Buenas prácTICas 2.0 es un portal promovido por el ITE para dar a conocer buenas prácticas educativas que muchas veces no se hacen visibles para la comunidad educativa por falta de promoción y medios de difusión. El propio sitio se define como una red de profesores interesados en incorporar las TIC como medio didáctico, un lugar de encuentro y un conjunto de servicios que favorecen explorar, innovar e investigar nuevos enfoques metodológicos con nuevas herramientas didácticas.


MedlinePlus es el sitio Web de los Institutos Nacionales de la Salud para pacientes y sus familias y amigos. Producida por la Biblioteca Nacional de Medicina, donde podemos encontrar información sobre enfermedades, condiciones y bienestar en un lenguaje fácil de leer. MedlinePlus ofrece información confiable, actualizada en todo momento, en cualquier lugar y de forma gratuita.


Educacontic. Uso de las tic en el aula. Toda la información sobre recursos, experiencias y la actualidad de las nuevas tecnologías en educación.


La misión de EspectroAutista.Info es ayudar a la difusión y conocimiento de los trastornos del espectro autista, con especial hincapié en sus formas más funcionales, las menos severas pero también las más desconocidas y necesitadas de divulgación.


El fin de esta página consiste en proporcionar apoyos a las personas con Trastornos del Espectro del Autismo y a sus familias, para contribuir a mejorar su calidad de vida.


Este blog tiene la intención de poder unir a todas las redes de ayuda a personas con discapacidad, intercambiar experiencias, ideas, testimonios de vida, pues las relaciones personales favorecen la inclusión y la aceptación social, la creación de estos grupos ayudan a mejorar la autoestima, este blog los acercara a un mundo que no conocen.

Tenemos el objetivo de informar, sensibilizar y concienciar, pues la discapacidad es un tema que no concierne a todos y nos solo a los que nos toca vivir con una.

Imagen: 




Conclusión

De manera general todas estas páginas tanto de manera profesional y personal me proporcionan, sobre todo el enriquecimiento de conocimientos e información sobre nuestro tema del grupo de trabajo, el autismo. En todas estas páginas encontraremos gran cantidad de recursos en cuanto a TICs, a los que podremos echar mano cuando lo necesitemos, sin limitarnos solamente a nuestras fronteras, si no que también encontraremos información de prácticas y actividades llevadas a cabo en otros países, sirviéndonos de ejemplo. También encontraremos noticias e innovaciones relevantes y actuales en cuanto al tema que estamos tratando que nos mantendrán a la última.













lunes, 12 de diciembre de 2011

Practica 6: Impresiones sobre la experiencia de trabajo en red a través de un documento compartido.

Como opinión personal, la impresión que supone trabajar en red un grupo de varias personas es primeramente, el enriquecimiento por parte de todos los miembros del grupo de las ideas del otro, donde todos aprenden de todos. En segundo lugar otra de las ventajas puede que supone trabajar de esta manera es que se puede hacer desde cualquier ordenador y desde cualquier lugar por lo que el grupo no necesita estar junto físicamente, solamente comunicados entre sí, como por ejemplo mediante redes sociales. En tercer lugar otra de las ventajas o impresiones positivas, es que puedes compartir las creaciones realizadas en la red y que el resto de personas la vean y opinen. En cuarto lugar otra ventaja sería que tus documentos, solo pueden ser modificados por miembros del grupo, y que nadie más tiene acceso a ellos y en quito lugar Google docs es una herramienta gratuita que nos ofrece muchas posibilidades y opciones con las que trabajar.
La dirección de enlace al documento:   http://espectrotic.jimdo.com
Tarea opcional
El trabajo cooperativo es aquel, que entiende la cooperación como una asociación de personas que se ayudan mutuamente, realizan actividades conjuntas aprendiendo de esta manera unos de otros. Esto da lugar al establecimiento de lazos entre los propios alumnos y profesores.
El trabajo Cooperativo es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. Este enfoque depende del intercambio de información entre los estudiantes, los cuales están motivados tanto para lograr su propio aprendizaje como para amplificar el nivel de logro de los demás.

Características del Aprendizaje Cooperativo

Elevado grado de Igualdad: debe existir un grado de simetría en los roles que desempeñan los participantes en una actividad grupal.

Grado de Mutualidad Variable: Mutualidad (unión) es el grado de conexión, profundidad y bidireccionalidad de las transacciones comunicativas. Los más altos niveles de mutualidad se darán cuando se promueva la planificación y la discusión en conjunto, se favorezca el intercambio de roles y se delimite la división del trabajo entre los miembros
Etapas o fases.
La interdependencia positiva: es la doble responsabilidad que se crea en una situación de aprendizaje cooperativo; por un lado, desarrollar tareas para conseguir un aprendizaje personal y, por otro lado, cerciorarse de que todos los compañeros del grupo logran ese aprendizaje.

Interacción promotora: es la creación de un clima agradable, de ayuda al compañero, de incluir en vez de discriminar.

La responsabilidad personal e individual: es que cada alumno se esfuerza al máximo, y en ese esfuerzo obtiene un beneficio propio pero también beneficia a los compañeros del grupo.

Las habilidades interpersonales y de grupo: para que nuestros alumnos cooperen dentro de un grupo, debemos enseñarles una serie de habilidades sociales que permitan que los alumnos cooperen entre sí en el desempeño de una actividad.

El procesamiento grupal o autoevaluación: en todo proceso de enseñanza aprendizaje que se precie, debe haber un lugar destacado para la evaluación. En una situación cooperativa este procesamiento grupal se define como la reflexión que tiene un grupo sobre las acciones útiles y cuáles no y, en consecuencia, tomar decisiones sobre qué acciones deben mantenerse y cuáles deben cambiarse.
Conclusión
Las posibilidades educativas del trabajo en red, son las misma que si trabajáramos de manera tradicional ya que nos permiten un intercambio de información y un aprendizaje significativo, donde los contenidos o tareas a llevar a cabo puede organizar por  temas y de forma secuencial, a lo largo del tiempo, y los estudiantes pueden  trabajar conjuntamente con toda la clase, en grupos pequeños, por parejas o de  forma individual. Los profesores o tutores a su vez tienen acceso a diversas  formas de discusión y actividades del curso, algo que distingue a los sistemas de  aprendizaje en redes es que los participantes están geográficamente dispersos y comparten su experiencia e ideas en un entorno asincrónico basado en el texto y colectivo.

Herramientas telemáticas
Partiendo de la premisa de que las herramientas telemáticas son aquellas basadas en un conjunto de técnicas y servicios que combinan las telecomunicaciones y la informática, entonces citare algunos ejemplos de ellas, que permitan la colaboración en red.
TeamSpeak

TeamSpeak es una aplicación con la que puedes hablar con tus compañeros de grupo, mediante auriculares y micrófono , permitiéndote una comunicación en tiempo real. Esta herramienta nos puede servir para hablar o tratar sobre un tema determinado en grupo, cuando sus componentes no se encuentran presentes en un mismo lugar, dándonos mayor flexibilidad.

La webquest

La webquest, es otra herramienta que podría implementarse o llevarse a cabo de manera cooperativa mediante un grupo de alumnos. Donde los alumnos pertenecientes a cada grupo deberán repartirse las diferentes preguntas de las que consta la webquest, buscar su respuesta y posteriormente hacer una puesta en común entre todos los miembros, para elaborar en conjunto todas las respuestas obtenidas.

Grupos de Google

Grupos de Google sirve para la participación en debates online.

Que nos permite:

Tener todos tus foros de debate en un único lugar

Puedes organizar los grupos como páginas favoritas y en carpetas, o seguirlos por correo electrónico e identificar rápidamente las entradas no leídas.
Expresarte a tu manera

Utiliza el editor de texto enriquecido para personalizar tus entradas mediante fuentes, colores e imágenes.

Que las personas fomenten los debates

Puedes utilizar fotos, seudónimos y traducciones automáticas para compartir tus ideas con los demás usuarios.
La velocidad es importante

Las combinaciones de teclas y el diseño optimizado permiten leer y participar en los debates sin perder tiempo. Pulsa "?" para ver la lista completa de combinaciones de teclas.

Como podemos ver, esta herramienta nos permitirá crear debates donde puedan participar gran número de personas sobre un tema previamente acordado.

Bibliografía

Caldeiro, G. y Vizcarra, M. (2005) El trabajo cooperativo en el aula [en línea]. http://educacion.idoneos.com/index.php/Din%C3%A1mica_de_grupos/Trabajo_cooperativo (6-12-2011)

Santamaría, S. “APRENDIZAJE COOPERATIVO Y PROCESO DE ENSEÑANZA” [en línea]. http://www.monografias.com/trabajos15/principios-didacticos/principios-didacticos.shtml (7-12-2011)

Wikipedia (2011) Aprendizaje cooperativo [En línea]. http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizajecooperativo (5-12-11)